Отзывы про Лицеи в Москве

В аппартаментах лицея живут голубые, из Франции, работники посольства, Стефан и Лоренсо, они устраивают твм сексуальнве оргии с уборщицами, а вы туда водите своих детей

Директор просто ужас! Все возмущены, но боятся слова сказать, кто посмел высказать правду- того уволили и ничего не удалось доказать. Говорят, что жалоб она не боится, дабы ее покрывают. Родителей оскорбляет. Ребенок на больничном, учится в начальной школе, грозят отчислением. Просто кошмар!

В садике ввели ужины в этом году, и это нас обрадовало! Чтобы не говорили плохого, но лично нам ужины нужны. У меня помимо доченьки, которая ходит в садик, есть ещё грудной ребёнок и мне не всегда получалось приготовить ужин для старшенькой, а сейчас с этим проблем нет, дочь кормят ужином, и она не просит еды до следующего дня.

Вышла на работу и отдала ребенка в этот садик. Ему как раз было три года. Часто менялись воспитатели и группы. Так получалось, что ребенка почти всегда забирали последним и ребенок был голодным. Сейчас прислушались к проблеме многих родителей и стали давать ужины.

Что за бред распространяется в отношении преподавателя испанского языка Видонова Ярослава Юрьевича! Этот учитель является украшением лицея, его неповторимым достоянием. Благодаря ему, в лицее силами детей происходят премьеры спектаклей, дискотеки, выезды на базу отдыха, за границу. Это помимо его преподавательской деятельности. Он обожает все, что связано с Испанией и испанским языком и передаёт свои знания и любовь детям. А негатив в его адрес это полное вранье!

Я согласна, что раньше была школа 818 (сама там училась) хорошая, а то, что сейчас так называемый концерн. Бардак, а не концерн. Понабрала кучу зданий и хапает бабки. Родителям врет в лицо, что все делает только для детей. Не верьте.

Мою внучку на первом же экзамене обхамила педагог, мадам не стеснялась в выражениях. Всё желание поступать в лицей 1511 отпала. Знания важны, но нервы дороже.

Всё хорошо в лицее № 1158, кроме логопеда Карагодиной Татьяны Владимировны. Грош ей цена, как матери! Как можно так вести себя, услышав про болезнь ребенка.

Пишу только о поступлении в 8, 9 классы, т. к. с 10-мы профильными классами ситуация немного другая. Переходили сюда, сбегая из дворовой школы, где оценки ставили за просто так, где не проверялись д/з, где дети не хотели учиться. В лицее д/з и задается и проверяется, двойки за невыполнение регулярно ставятся. Но. Ребенок неожиданно признался, что объяснение самого материала в дворовой школе было намного понятней, что на многих уроках очень скучно, что также как и в дворовой школе учителя на уроках орут, на переменах верещит завуч. Т. е. лицей, набрав умненьких детей, рассчитывает на то, что и учить их не надо - они сами выучатся. Хочу предостеречь родителей поступающих - если ребенок с ленцой ( а они большинство в подростковом возрасте такие)и после 7 уроков он не в состоянии дома изучать непОнятые на уроке темы самостоятельно, если в вашей школе плохо преподают основные предметы и вы надеетесь, что здесь всё будет разжёвываться, если вы думаете, что множество двоек не даст ребенку расслабиться - то это не про лицей 1550. Основной пед. состав - это женщины предпенсионного возраста - уставшие и измученные. Харизматичных педагогов, у которых глаза горят - ЕДИНИЦЫ. И на восьмые, девятые классы их не ставят. Лицей в периоде застоя, просто необходимо разбавлять пед состав молодыми интересными педагогами. И хотелось бы, чтобы детей обучали в школе на уроке, а дома чтобы они могли после талантливого объяснения педагога делать д/з, а не сидеть вторую смену, разбирая новую тему, которую не смогли объяснить на уроке. Педагоги лицея хотят требовать и оценивать, и не хотят разъяснять и объяснять.

Лицею нужны только дети способные принести победу на олимпиаде или высокий бал егэ. Обычных детей, как моего сына, затравливают двойками. И с умными лицами и массой красивых слов изгоняют, типо, добровольно. Это не педагоги, а чиновники от образования. Они работают на себя и свой престиж. До детей им нет никакого дела.

Отвечу для Васи: Я бы смотрел на статистику. Думаю, Королёв будет, конечно, похуже (хотя точно сказать не могу). Но и этот лицей стал только хуже со временем. Насколько мне известно, сейчас там бюджеты слили в один (4 детских сада и школа). И Лицей в рейтингах упал, хотя и не так заметно. Очень хорошо помню, что раньше этот Лицей был очень серьёзным и учится в нём было престижно, было трудно поступить, хотя фокусов тоже хватало. По учителям там отдельная песня. Да что говорить, директор бывший физрук, и все его решения после назначения были очень сомнительными, комментировать не хочу, много писать. Не думайте, что я на кого затаил злобу и выношу сор и избы. Честно говоря, люблю район, где я вырос и всех там хорошо знаю. Хочу, чтобы люди знали правду о тех местах, куда отдают своих детей.

Столкнулся с тремя учениками этой школы - приносили свои домашние задания. Задания оказались весьма непростыми, ученики показались хорошо подготовленными, но с заданием не справлялись, просили помощи, я выпускник МФТИ, доктор наук. После разбора заданий решил немного копнуть. Задал вопросы: чему равен остаток от деления (-4) на три, во сколько раз 100 больше (-10), сколько раз в течение суток минутная и часовая стрелки сливаются, человек поднимается на третий этаж пешком за две минуты, за сколько минут поднимется на 9 этаж. К моему удивлению, эти задачи вызвали большие сложности. А вот догадаться перейти в другую систему координат при решении задачи о движении по реке, вообще никто даже подумать не догадался. ВЫВОД: обучение ориентированное на мехмат, а не на поготовку будущего естествоиспытателя, инженера-ученого.

ШКОЛА УЖАСНАЯ! Равнодушная дирекция, презирающая детей педагог начальных классов (первое время вы будете находиться в иллюзии за счет званий и стажа.), Манышева Н. С., не релевантные целям, задачам и приоритетам поборы на то ли подарки, то ли никому не нужные экскурсии, отсутствие в последнее время постоянного педагога по французского, группы объединяют. очень и очень грустная ситуация! Классный руководитель заигралась и ведет уже с родителями себя, как если бы перед ними стоял двоечник у доски. Более того, школу объединяют еще с несколькими и включают интернат, здание ветхое, учеников мало и фактически школа собирается переезжать не понятно куда, администрация никого нормально не информирует, учителя ИЗО и музыки нет! В течение уроков физкультуры некоторые из детей получили травмы. Мед сестры в школе нет! Лингафонного кабинета нет! Учебники закупают родители!